Lomba penulisan karya ilmiah inovasi pembelajaran ini menjadi wahana bagi para guru untuk mempertajam kecakapan konseptual dan aplikasi praktis dalam menulis karya ilmiah inovasi pembelajaran. Lebih khusus penulisan terarah pada hasil penelitian tindakan kelas yang mencakup pengembangan model, strategi, metode, media maupun pendekatan pembelajaran yang tertuju pada terciptanya pemberdayaan siswa (empowering students) sebagai individu yang mandiri dan bertanggung jawab sesuai amanat Undang-Undang Dasar 1945.
